R cach lam van bieu cam lop 7 3f80a5093f2d31037ce390dc8cc5f9e0

Soạn văn tóm tắt văn học lớp 7 tập 1, cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học. Câu hỏi thứ hai: Lập biểu đồ “viết ngẫu nhiên nhân dịp về quê”:

Quảng cáo

Chọn một câu để xem giải pháp nhanh hơn

phần một

Video hướng dẫn giải nó

Tìm hiểu cách viết bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học:

1. Đọc văn bản:

2. Trả lời các câu hỏi (trang 147 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):

một. Bài văn viết về câu hát nổi tiếng: “Đêm qua em ra ao”.

B. Các nhân tố:

– Yếu tố kỳ ảo: hình bóng người quàng khăn, áo dài, v.v.

– Kết nối và tưởng tượng: Đôi khi tôi nghĩ rằng đây là người quen thực sự của mình, có lẽ là ruột thịt, …

Ký ức và trí tưởng tượng: Âm thanh của gió đêm và bóng tối của con người …

– Nghĩ và nghĩ: Lại đến sông Tào Khê! Sau hơn bốn mươi năm, tôi đã có thể đứng trên bờ phù sa của nó và nhìn lên bầu trời, mây, sông và các vì sao vào ban đêm.

Phần thứ hai

Video hướng dẫn giải nó

Tập thể dục:

Trả lời các câu hỏi (trang 148 SGK Ngữ văn 7 Tập I):

1. Suy nghĩ về “Cảnh muộn”:

* Mở bài: Giới thiệu bài thơ Bác Hồ.

* Tin nhắn văn bản:

– Thời gian Bác tiếp xúc với thiên nhiên

– So sánh ảnh, quấn quýt, sáng

Sự hài hòa giữa thiên nhiên và con người

– Từ tinh thần của người chú thật cao cả: chú vì nhân dân, vì quê hương đất nước.

* Kết bài: cảm xúc. Ý kiến ​​chung về công việc.

2. Lập kế hoạch “viết ngẫu nhiên nhân dịp về quê”:

* Phần mở đầu: Em giới thiệu sơ lược về bài thơ và hoàn cảnh ra đời của tác giả.

* Tin nhắn văn bản:

Nghĩ đến sự ra đi và trở về của nhà thơ.

Giữa biến và bất biến của nhà thơ.

Khi coi nhà thơ là người xa lạ

Thông cảm với nhà thơ.

* Kết bài: Thông cảm cho những người xa quê.

Loigiaihay.com

Cách làm bài văn biểu cảm lớp 7

Có liên quan

Cách làm bài văn biểu cảm lớp 7

Đình chỉ

Quảng cáo

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 – Xem ngay Báo cáo lỗi – Nhận xét

Video hướng dẫn giải nó

Chọn một câu để xem giải pháp nhanh hơn

phần một

Video hướng dẫn giải nó

Tiêu đề biểu cảm và các bước thao tác đối với văn bản biểu cảm

1. Văn bản biểu cảm:

một. Suy nghĩ về dòng sông:

– Đối tượng: Dòng sông quê hương em.

Tình cảm cần thể hiện: tình yêu của em đối với dòng sông quê hương.

B. Suy nghĩ về đêm trăng trung thu:

– Sự vật: Vầng trăng trong veo mang đến trung thu, những kỉ niệm trong đêm trăng.

Tình yêu: Tình yêu của một đêm trăng trung thu.

c. Suy nghĩ về nụ cười của mẹ

– Chủ đề: Nụ cười của mẹ

Tình yêu: tình yêu và sự tôn trọng.

Tiến sĩ .. Niềm vui tuổi thơ.

– Chủ đề: Kỉ niệm tuổi thơ vui buồn

Tình cảm: nhớ nhung, lưu luyến, luyến tiếc.

e. Cây yêu thích của tôi.

– Đối tượng: G

Tình yêu: Thân mến, hãy coi anh ấy như một người bạn.

2. Các bước làm một bài văn biểu cảm:

Về chủ đề: Suy nghĩ về nụ cười của mẹ.

một. Đọc chuỗi và tìm ý tưởng:

– Nét mặt biểu cảm: nụ cười của mẹ

– Hãy tưởng tượng nụ cười của mẹ: nụ cười động viên, an ủi, hạnh phúc …

B. Lập dàn ý:

* Mở bài: Em giới thiệu với các bạn nụ cười đẹp nhất của mẹ.

* Tin nhắn văn bản:

– Về mẹ: Nụ cười đôn hậu, tươi tắn và lan tỏa niềm hạnh phúc đến mọi người.

Biểu cảm nụ cười của một người mẹ:

+, Mẹ cười khi mẹ vui (khi con đạt điểm cao).

+, Nụ cười của mẹ là niềm khích lệ đối với tôi (khi tôi đang học piano nhưng tôi không thể chơi được).

+, Nụ cười tha thứ, Tha thứ khi con mắc lỗi (Con nói không với mẹ).

Khi vắng nụ cười của mẹ: Con cảm thấy mẹ đang thiếu một điều gì đó quan trọng.

– Làm sao để mẹ luôn cười: Con phải ngoan ngoãn và học giỏi.

* Kết bài: Tình cảm của em đối với mẹ và mẹ cần phải luôn yêu quý, kính trọng.

c. Học sinh sử dụng dàn ý gợi ý và viết thành một bài văn đầy đủ.

Tiến sĩ .. Sau khi viết xong, các em sửa lỗi chính tả, ngữ pháp và xem bài làm của mình có đúng chủ đề hay không.

Phần thứ hai

Video hướng dẫn giải nó

Tập thể dục

một. Bài văn nêu cảm nghĩ: Em yêu quê An Giang của tác giả.

Chủ đề: Quê hương An Giang yêu dấu.

Title: An Giang quê tôi.

B. Đề cương bài viết:

– Mở bài: Nêu tình cảm yêu quê hương đất nước của tác giả.

Nội dung bài viết:

+ kỉ niệm tuổi thơ

+ Tình yêu quê hương đất nước trong chiến đấu và tình yêu quê hương đất nước anh hùng.

Kết bài: Tình cảm xa quê của người dân.

c. Phương thức biểu đạt của bài viết: biểu cảm trực tiếp.

Loigiaihay.com

Phương pháp dạy văn biểu cảm cho học sinh lớp 7

Trung tâm GDTX Hà Nội xin hướng dẫn cách dạy học sinh lớp 7 viết văn biểu cảm. Văn mẫu trong phần Tập làm văn của chương trình Ngữ Văn 7.

Văn học trung học cơ sở được chia thành ba phần: văn, tiếng Việt và tập làm văn, trong đó tập làm văn là môn khó nhất. Thực tế cho thấy, kỹ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong văn bản và kỹ năng viết văn, bộc lộ cảm xúc trong các bài làm văn của nhiều học sinh chưa cao. Làm thế nào để bạn khắc phục tình trạng này? Hãy tham khảo bài viết sau để có câu trả lời.

Giúp học sinh hiểu khái niệm về văn biểu cảm

Văn biểu cảm là văn bản được viết ra để bày tỏ tình cảm, cảm xúc và cách đánh giá của con người về thế giới xung quanh, khơi dậy sự đồng cảm ở người đọc. Các bài văn biểu cảm thường tập trung thể hiện một cảm xúc chính. Tình cảm này được thể hiện trực tiếp qua những suy nghĩ, tâm tư, tình cảm trong lòng con người.

Trong thực tế, khi viết văn biểu cảm (dù ở thể thơ hay văn xuôi), người ta thường kết hợp sử dụng các phương thức khác như miêu tả, tự sự để bộc lộ gián tiếp tình huống, tình cảm thông qua các đồ vật, hình ảnh mang ý nghĩa tượng hình. Tuy nhiên, khi vận dụng các phương thức miêu tả và tự sự vào bài văn biểu cảm cũng cần lưu ý: có miêu tả chứ không phải miêu tả cụ thể, đầy đủ; Kể cả khi tôi nói với họ, tôi cũng không kể một cách chi tiết, đầy đủ và rõ ràng. Các nhà văn theo trường phái biểu hiện chỉ chọn một số đặc điểm, sự kiện, nét đặc trưng có khả năng gây hứng thú để bày tỏ suy nghĩ và cảm xúc của mình.

Về bố cục, bài văn biểu cảm cũng được sắp xếp theo mạch cảm xúc của người viết. Vì vậy, trình tự các ý và các phần trong bài văn biểu cảm thường được sắp xếp rất tự nhiên, không gò bó.

Về thái độ, tình cảm phải đảm bảo tính chân thực, rõ ràng, rành mạch, nghĩa là không có những lời nói dối, sáo rỗng. Chỉ như vậy, bài văn biểu cảm mới đi vào lòng người.

Giúp học sinh hiểu được cách làm của bài văn biểu cảm

Bước 1Xác định yêu cầu của đề và tìm ý.

Cần dựa vào từ ngữ và cấu trúc của chủ đề để xác định nội dung, suy nghĩ và cảm xúc của văn bản sẽ được viết, sau đó đặt câu hỏi để tìm ý (nội dung văn bản có nói về những tình huống và cảm xúc nên có. thể hiện qua nó?).

Bước 2: Xây dựng một lược đồ (Scheme).

Bố cục của bài văn biểu cảm cũng gồm ba phần: mở đầu – thân bài – kết luận. Tuy nhiên, việc sắp xếp các ý để tạo thành một bố cục hoàn chỉnh phụ thuộc vào mạch cảm xúc của người viết chứ không phải kiểu cách áp đặt máy móc.

Nhưng trong mọi trường hợp, phần mở đầu và kết luận thường là những câu thể hiện cảm xúc chung hoặc nâng chúng lên thành những suy nghĩ và cảm xúc chung.

Các ý lớn nhỏ trong phần thân bài cần được sắp xếp theo diễn biến tâm lý của con người trước mỗi sự việc, đồ vật.

Giới thiệu: Nó có thể trình bày các đối tượng và cảnh trong thời gian và địa điểm. cảm xúc ban đầu của mình.

Thân bài: qua miêu tả và tự sự, bộc lộ tình cảm, suy nghĩ một cách cụ thể, chi tiết và sâu sắc.

Kết bài: Nêu cảm nghĩ, suy nghĩ hoặc khơi gợi bài học trong suy nghĩ.

Bước 3: hoàn thành văn bản.

Đây là một bước quan trọng. Trên cơ sở lược đồ đã xây dựng, người viết phát triển nó thành một bài báo chính thức. Cần lưu ý rằng trong quá trình biểu đạt cần biết kết hợp với các phương thức biểu đạt khác (miêu tả, tự sự, lập luận); Đồng thời phải biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật đặc sắc (so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, ám chỉ, phóng đại …).

Câu văn có sự thay đổi linh hoạt (có câu trần thuật, câu tình cảm, câu nghi vấn, câu mệnh lệnh, câu dài, câu rút gọn, câu tóm tắt, câu ở lại …). Lời văn cần có cảm xúc, từ ngữ giàu hình ảnh, giàu tính hồi hộp.

Bước 4: Kiểm tra bài viết

Ngoài việc kiểm tra từ ngữ và sửa lỗi, cần kiểm tra xem bài văn đã diễn đạt được ý chính, cảm xúc hay tạo cảm xúc cho người đọc hay chưa.

Giúp học sinh nắm được cách lập ý trong bài văn biểu cảm

Kết nối hiện tại với tương lai: Là hình thức dùng trí tưởng tượng để giao tiếp với tương lai, đồng thời mượn hình ảnh của tương lai để gợi lên cảm xúc về đối tượng biểu cảm ở hiện tại. Biểu thức này tạo ra sự kết nối và tương lai.

Gợi nhớ quá khứ và suy nghĩ về hiện tại: Đây là một hình thức liên kết với những ký ức của quá khứ, và sự hồi sinh của những ký ức mà qua đó người ta có thể nghĩ về hiện tại. Đây cũng là một hình thức lấy quá khứ để ngẫm lại hiện tại khiến cảm xúc của con người trở nên sâu sắc hơn.

Tưởng tượng tình huống, lời hứa và điều ước: Một hình thức liên tưởng phong phú, từ hình ảnh thực tế tìm thấy đến tình huống và gửi cho họ những suy nghĩ và cảm xúc về đối tượng biểu đạt cũng như cảm xúc như hy vọng và ước mơ.

Quan sát và phản ánh: một hình thức liên tưởng dựa trên việc quan sát các hình ảnh hiện có để có được ý tưởng về đối tượng biểu cảm. Cách suy nghĩ được đưa ra thường tạo ra những cảm xúc chân thực và sâu sắc.

Giúp học sinh đưa các yếu tố miêu tả và tự sự vào bài văn biểu cảm:

Đối tượng biểu cảm trong bài văn biểu cảm là cảnh, người, sự việc. Không có biểu hiện chung chung. Cái gì, cái gì, cái gì … khiến chúng ta xúc động? Vì vậy, muốn bộc lộ cảm xúc, muốn bộc lộ tình cảm người viết phải thông qua miêu tả và tự sự.

Trong văn biểu cảm, tự sự và miêu tả chỉ là những phương tiện, những yếu tố để người viết truyền đạt tình cảm, ý tưởng. Cảm xúc và suy nghĩ là cốt lõi của bài thơ trữ tình.

Giúp học sinh nắm được phương thức biểu đạt tác phẩm văn học:

Bày tỏ tình cảm của mình đối với tác phẩm văn học (bài văn, bài thơ) là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm đó.

Các bước làm bài văn thể hiện tác phẩm văn học:

Phần chuẩn bị: Đọc văn bản, đoạn thơ … vài lần, nêu cảm nhận đầu tiên. Đọc lại để khám phá giọng điệu, chủ đề, tư tưởng và tình cảm đẹp đẽ, ngôn ngữ nghệ thuật, v.v.

Đặt một phông chữ Chọn các chi tiết nghệ thuật, hình ảnh, câu thơ và câu văn mà bạn thích nhất.

Lập dàn ý, viết đoạn văn.

Viết và biên tập các bài báo.

Lập kế hoạch cho một bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học:

Tiêu đề: có thể đưa ra một số tính năng kinh doanh; Đề cập đến ấn tượng sâu sắc hơn và tổng quát hơn khi đọc, khi xem tác phẩm này. Mở bài hay nhất có hai yêu cầu: tính khái quát và tính hướng.

cơ thểLần lượt phát biểu cảm nghĩ của mình về các khía cạnh của tác phẩm. Chúng không được dàn trải đều mà bạn nên tập trung vào những trọng tâm, những điểm chính. Nó sẽ đi từ A đến B và C … Ghi nhớ liên kết đoạn văn.

phần kết luận: Nêu cảm nghĩ chung có thể đánh giá và tương quan. Tránh dài dòng, trùng lặp và đơn điệu.

Tin tức – Tags: học sinh lớp bảy, văn biểu cảm, văn

  • Kinh nghiệm học và ôn tập môn văn

  • Trọn bộ công thức giải nhanh đề thi thử THPT Quốc gia môn Vật lý 12

  • Tổng hợp môn Vật lý 11 cả năm

  • Giáo án Toán 6 Hè năm học 2017-2018

  • Kiến thức cơ bản môn Toán 12 ôn thi THPT quốc gia 2018

  • 6 Lưu Ý Khi Làm Đề Thi trắc nghiệm môn Toán THPT Quốc Gia môn Toán.

  • Thông báo số lượng học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 Hà Nội năm 2018

Bài viết được chia sẻ bởi dedang.com

Bạn cũng có thể thích...

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.